Eğitim Yönetimi

AMAÇ

Eğitim organizasyonundan örgütsel öğrenmenin önündeki engelleri kaldırmaya kadar geniş bir uğraş ve sorumluluk alanına sahip eğitim yöneticileri bu programın sonunda;

• Örgütsel öğrenmenin önündeki engelleri ve bunlardan kurtulma yollarını açıklayabilecekler,
• Eğitim planlama, gerçekleştirme, etkinliği gözden geçirme süreçlerini tanımlayabileceklerdir.

İÇERİK

• Örgütsel öğrenme ve kuruluşun eğitim sisteminin ilişkisi
• Eğitim kategorileri: kuruluşa girişte ve kadro değiştirdikçe alınacak teknik, uzmanlık, iletişim, analizcilik, yöneticilik eğitimleri
• Eğitim ihtiyacının analizi: analiz tekniklerine bakış, performans ve kariyer sistemlerinin sonuçlarında yararlanma
• Eğitim takvimin hazırlanması
• Eğitimcilerin seçimi (iç ve dış eğitimciler, eğitim kurumları)
• Eğitim bütçelerinin hazırlanması
• Eğitim ortamlarının hazırlanması
• İş talimatları ile iş başı eğitimleri ilişkisi, standart operasyon talimatları (SOP) ve  SOP hazırlama ve görüntülemeyi kolaylaştıran MethodWizard yazılımı uygulama örnekleri
• Eğitimlerin değerlendirilmesi
  • Ölçme-değerlendirme araçları: başarı testleri, tutum ölçekleri, gözlem formları, denetim listeleri
  • Öğeler/aktörler: eğitim yöneticisi, katılımcının yöneticisi, katılımcı, eğitim kuruluşu, eğitimci, materyal, ortam
  • Evreler: eğitim öncesi, eğitim esnası, eğitim sonu, eğitim sonrasındaki dönem
  • Kirk Patrick değerlendirme modeli: tepki, öğrenme, davranış değişikliği,  sonuçlar
  • İyileştirmelerin planlanması ve takibi
• Eğitim yönetimi prosedürü